Facoltà di Scienze Politiche "C. Alfieri" di Firenze
Storia Militare
docente: prof. Carla Sodini
collaboratori:
Dott. Avv. Giuseppe Bergamaschi
Ubaldo Morozzi
Dott. Elisabetta Ricciardi
Dott. Col. Salvatore Scafuri
Dott. Col. Antoninno Zarcone, capo Ufficio Storico S.M.E.I.
Programma 2010 - 2011
Il corso è diviso in due moduli: il primo dedicato al rapporto fra militari e popolazione civile nelle guerre asimmetriche. Il secondo alla letteratura e alle testimonianze sulla Seconda guerra mondiale.
Primo modulo
mercoledì 6 aprile 2011 - 2 2 aprile 2011
Rapporto fra militari e popolazione civile nelle guerre asimmetriche
programma dettagliato
Mercoledì 6 aprile
ore 12 - 14, Presentazione del corso
Giovedì 7 aprile
ore 10 -12, Anthropology and Global Counterinsurgency
Prof. Carla C. Sodini
Venerdì 8 aprile
ore 10 -12, Il coinvolgimento della popolazione dalla Rivoluzione francese a oggi
Avv. Giuseppe Bergamaschi
Mercoledì 13 aprile
ore 12 -14, Il ruolo immutato della popolazione nelle operazioni di “counterinsurgency”
Gen. Giorgio Battisti
Giovedì 14 aprile
ore 10 -12, Counterinsurgency e Comprehensive Approach: la nuova generazione degli interventi della comunità internazionale per la risoluzione dei conflitti non convenzionali ed asimmetrici
Col. Giovanni Vultaggio
Venerdì 15 aprile
ore 10 -12, Storia degli interventi italiani per la stabilizzazione di aree di crisi
Col. Antonino Zarcone
Mercoledì 20 aprile
ore 12 -14, La guerra navale in Vietnam
Amm. Pier Paolo Ramoino
Giovedì 21 aprile
ore 10 -12, Il contributo dell'esercito nell'attività di ricostruzione nelle missioni internazionali
Gen. Marco Ciampini
Venerdì, 22 aprile
ore 10 -12, Human Terrain System
Dott. Elisabetta Ricciardi
Dott. Gianandrea Gaiani
Testi per il primo modulo:
essendo questo un argomento relativamente nuovo nel panorama degli studi militari, una parte consistente della bibliografia è in lingua inglese. I testi sono quindi acquistabili on-line. Inoltre, su questo sito verranno pubblicate i alcune lezioni
Per il primo modulo ocorre, oltre a una buona conoscenza della storia contemporanea e del testo seguente,
Anthropology and Global Counterinsurgency, edited by John D. Kelly, Beatrice Jauregui, Sean T. Mitchell, and Jeremy Walton, Chicago & London, The University of Chicago Press, 2010
oppure il manuale on-line che si può consultare e scaricare dal sito: http://www.fas.org/irp/doddir/army/fm3-24.pdf
inoltre, si richiede la lettura di uno fra i libri proposti:
D. Galula, Counterinsurgency Warfare: Theory and Paractise, Westport, London, PSI, 1964
The Network of Concerned Anthropologists, The Counter - Counterinsurgency Manual, Prickly Paradigm Press, 2009
Roberto J. Gonzalez, American Counterinsurgency: Human Science and the Human Terrain, Prickly Paradigm Press, 2009
Secondo modulo
mercoledì 11 maggio 2011- venerdì 3 giugno 2011
Letteratura e testimonianze sulla seconda guerra mondiale
programma dettagliato
Ogni lezione sarà preceduta da un breve inquadramento storico a cui farà seguito un approfondimento su uno o più romanzi attinenti al tema
Mercoledì 11 maggio,
ore 12 -14 L’aggressione tedesca e russa alla Polonia
W. Szpilman, Il pianista. Varsavia 1939-1945. La straordinaria storia di un sopravvissuto, Milano, Baldini Castoldi, collana Dalai, traduzione di Lidia Lax, 1999
Inquadramento storico, Avv. G. Bergamaschi
commento,
Prof. Carla Sodini
Giovedì 12 maggio,
ore 10 - 12 La persecuzione degli ebrei:
A. Appelfeld, Badenheim 1939, traduzione di Elena Lowenthal, Edizioni Guanda, 2007
Inquadramento storico e commento
Dott. Elisabetta Ricciardi
Venerdì 13 maggio,
ore 10 -12 Il dramma della campagna di Russia
G. Bedeschi, Centomila gavette di ghiaccio, Milano, Mursia, 1963
M. Rigoni Stern, Il sergente nella neve, Torino, Einaudi, 1953
Inquadramento storico e commento,
Col. Salvatore Scafuri
Mercoledì 18 maggio,
ore 12 -14 L’assedio di Stalingrado
T. Plievier, Stalingrado, Milano, Bompiani, 1949
Inquadramento storico e commento,
Avv. G. Bergamaschi
Govedi 19 maggio,
ore 10 -12 I campi di concentramento
V. Pappalettera, Tu passerai per il camino. Vita e morte a Mauthausen, Milano, Mursia, 1965
G. Gherardini, La vita si ferma. Prigionieri italiani nei “Lager” russi, Milano, Baldini e Castoldi, 1958
Inquadramento storico e commento,
Dott. Elisabetta Ricciardi
Venerdì 20 maggio,
ore 10 - 12 La guerra partigiana
B. Fenoglio, Il partigiano Johnny, Torino, Einaudi, 2005
Inquadramento storico e commento,
Prof. Carla Sodini
Mercoledì 25 maggio,
ore 12 -14 Le sofferenze della popolazione civile durante la guerra
E. Morante, La storia, Torino, Einaudi, 1974
A. Murphy, All’inferno e ritorno, Milano, Longanesi, 1965
Inquadramento storico,
Avv. G. Bergamaschi
commento:
Prof. Carla Sodini,
Dott. Elisabetta Ricciardi
Giovedì 26 maggio,
ore 10 -12 Il difficile ritorno alla normalità
E. Vittorini, Uomini e no, Milano, Mondadori, 1966
Id., Il Sempione strizza l'occhio al Fréjus, Milano, Mondadori, 1969
Inquadramento storico e commento,
Prof. Carla Sodini
Venerdì 27 maggio,
ore 10 -12 La tragedia della bomba atomica
H. Michihiko, Diario di Hiroshima, Milano, Feltrinelli, 1960
Inquadramento storico e commento,
Ubaldo Morozzi
Mercoledì 1 giugno,
ore 12 -14 Vitaliano Brancati e l’ironia sulla superficialità degli atteggiamenti bellicosi imposti dai regimi totalitari del tempo
Inquadramento storico e commento:
Prof. Carla Sodini
Dott. Elisabetta Ricciardi
Venerdì 3 giugno,
ore 10 - 12 Presentazione del libro di E. Ricciardi, (Vita sotto le armi, vita clandestina, Firenze, FUP, 2010); un esempio di diaristica della seconda guerra mondiale
Testi per il secondo modulo:
Per questo modulo occorre commentare e inserire nel contesto storico in modo appropriato i testi letterari presentati in due lezioni oppure fra quelli indicati nel programma in pdf pubblicato nella home-page. È inoltre necessaria una buona conoscenza di tutti i temi affrontati durante le lezioni del modulo e del materiale che verrà pubblicato on-line su questo sito.
Crediti di contesto
Si richiede la frequenza al corso per uno o ambedue i moduli, a seconda dei crediti che si internde ottenere. Al termine di ciascun modulo il docente verificherà il grado di conoscenza acquisito nel corso di un breve colloquio.